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新媒体时代背景下电视编导的创新路径

来源:智库时代 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-01-18
作者:网站采编
关键词:
摘要:当前,信息技术被应用在各行各业中,这也促进了新媒体的快速发展和转型,逐渐代替传统媒体成了当前的主流媒体,严重挤压了广播电视等传统媒体的生存和发展空间,因此,广播电

当前,信息技术被应用在各行各业中,这也促进了新媒体的快速发展和转型,逐渐代替传统媒体成了当前的主流媒体,严重挤压了广播电视等传统媒体的生存和发展空间,因此,广播电视节目的创新刻不容缓[1]。在制作广播电视节目时,电视编导是主体,他们的工作直接影响了电视节目的效果和水平,在这个背景下,广播电视编导必须掌握新时代背景下媒体发展的新形势,与新媒体发展的潮流充分结合,不断进行创新和改进,提高节目的综合实力和竞争能力。

1 传统电视节目发展状况

随着新媒体技术的快速发展,人们的生活质量不断提高,对传统的电视节目提出了挑战。传统电视节目的主要内容是新闻和电视剧以及广告,方式十分单一,这也严重限制了其发展。在节目播放中,广告的插播也让人们感到厌烦,这就使得电视剧播放进度放慢,无法满足观众的需求。在新媒体发展中,人们能够利用各种媒体方式获取信息,还能够自由发表意见和言论,参加到讨论中,受众的参与度更高,而电视节目则没有该功能。在电视节目播放中,常常需要严格的审核流程,且广告经营商在插播广告时,常常需要很高的费用,这也使得一些广告经营商都纷纷投向了新媒体平台[2]。当前,很多人认为新媒体可能取代传统媒体,成为数据传播的主要力量,并且会代替传统的媒介方式。然而,虽然新媒体发展的方式十分多样化,但也无法代替传统媒体在人们心中的地位和作用,因此,必须求同存异,不断促进文化产品创新,实现共同发展。

2 新媒体时代背景下电视编导工作面临的机遇和挑战分析

2.1 机遇分析

在新媒体时代背景下,媒体发展理念不断更新,各种科学技术更是得到了广泛应用,这就推动了广播电视等传统媒体的不断发展。首先,在新媒体时代背景下,广播电视等传统媒体可以和其他的新媒体之间进行深入融合,在这个过程中,广播电视能够利用各种大数据和互联网技术,加强对数字技术的应用,从而实现信息资源的有效整合,给社会大众带来更为优秀的媒体节目,提供更为高效的媒体服务。例如,在互联网支撑下,广播电视能够利用网络电视方式,实现在线点播和直播,并且产生了网络电台等,对传统的广播电视传播方式进行了丰富[3]。利用数字技术,转变了过去的广播电视音质模糊的问题。在终端融合技术的支撑下,广播电视能够包含移动广播的功能,同时实现手机电视传播。同时,在新媒体时代背景下,促进了移动互联网的转型和发展,智能手机更是成为人们日常生活不能或缺的部分,各种手机APP,如微博和微信等,都成为人们生活中十分常用的媒体资源,人人都可能成为信息传播者,同时也会成为发布者,人们的信息互动更方便,这就使得媒体信息传播更加便利,更能够促进广播电视的快速发展。

2.2 挑战分析

2.2.1 编导内容受到挑战

在当前背景下,互联网技术快速发展,受众需求也不断提高,广播电视的受众对信息内容的要求也不断提升,然而,传统广播电视的内容也难以满足人们日益增长的精神需要。同时,在传统广播电视中,其经营方式和管理理念十分落后,这就导致编导内容难以实现创新和发展,无法满足人们多样化的需求,因此,需要不断进行创新。

2.2.2 运行机制面临的挑战

新媒体环境下,影响广播电视编导的主要因素有技术层面的内容,同时还有运行机制的作用。在广播电视信息传播过程中,新媒体技术虽然得到了广泛应用,且转变和调整了广播电视的信息传播形式。然而,运行机制并未产生实质性改变,这就促使传统媒介的发展受到了限制,且传统媒介也难以满足人们的需要。

2.2.3 人才培养和发展机制面临的挑战分析

新媒体快速发展的背景下,对广播电视编导人员提出了更高的要求。他们需要具备更高的综合素质,同时在人才培养过程中,也产生了深刻影响。媒介的应用给从业人员的综合素质提出了很高要求,且也直接冲击了传统媒介的人才培养方式,在新媒体快速转型和发展的背景下,广播电视编导人员需要认识到自身担负的责任,与时俱进,增强各项职业技能,并且能够构建媒体传播的新理念,关注受众的需求,这样才能够保障在编导时,有针对性地进行广播电视内容编制,进而提高收视率。这就使得必须调整传统人才培养的方式,转变人才发展模式,并让电视广播编导类人才能够符合新媒体快速发展的时代要求。

文章来源:《智库时代》 网址: http://www.zksdbjb.cn/qikandaodu/2021/0118/857.html



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