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第二届国际中文教育发展智库论坛在云南师范大
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摘要：2021年7月16-18日，第二届国际华文教育发展智库论坛在云南师范大学召开。会议由北京语言大学汉语言教育学院、浙江师范大学孔子学院发展战略研究院、国际汉语言教育智库联盟主办，
2021年7月16-18日，第二届国际华文教育发展智库论坛在云南师范大学召开。会议由北京语言大学汉语言教育学院、浙江师范大学孔子学院发展战略研究院、国际汉语言教育智库联盟主办，云南师范大学云南汉语言学院/国际汉语言教育联合主办研究所。来自北京语言大学、浙江师范大学、云南师范大学、中央民族大学、华中师范大学、华东师范大学、厦门大学、四川大学、俄罗斯喀山创新大学、泰国清迈大学、格勒大学泰国、老挝云华 来自包括职业院校在内的61所国内外高校和机构的200余名专家、学者、师生，以及中国科技大学、华为等企业代表齐聚一堂。春城共商新时代国际华文教育的发展目标和方向。
开幕式上，中国国际华文教育基金会副理事长、北京语言A大学校长刘力致辞。刘力校长在致辞中就新时代背景下国际华文教育的发展机遇和挑战提出了对策和思路，并指出创新发展要从三个方面实现：一是注重创新发展。应用科技，让科技赋能国际华文教育；探索新途径，打造国际汉语智慧教育新生态；三是构建新理论，促进学科和事业共同发展。新时代背景下，要加强交流合作，为全球汉语学习者、教师和实践者提供更好、更精准的汉语教育教学资源产品和服务。
云南师范大学云南华文学院/国际汉语言教育学院及雪莲书记代表主办方在开幕式上致欢迎辞，介绍了云南师范大学在教育领域的成就国际汉语教育。论坛进一步加强了国际汉语教育与学术界的交流与合作，整合资源，优势互补，合作共赢，推动国际汉语教育蓬勃发展，为促进人文交流和人文交流做出贡献。 ——为中外人文交流和构建人类命运共同体积极贡献力量。
会议报告精彩纷呈。与会专家围绕国际汉语教育发展新阶段的一系列问题，进行多视角、高层次的研讨交流，提出了国际汉语教育发展的新思路、新规划、新思路。 .倡议。
世界华文教育协会副会长、北京语言大学原校长崔锡良教授重点分析了国际华文教育面临的新形势和当前需要开展的工作深入开展，包括做好国家和地区研究，深入研究汉语第二语言教学规律，有针对性地支持本土汉语教学力量，总结孔子学院和孔子课堂海外发展的经验教训，整合国际汉语教育的各种优势和资源，认真研究人才培养模式和教师职业发展中存在的问题，为职业发展和学科发展做好学术准备。
北京语言大学汉语言教育学院/汉语言教育学院院长吴英辉教授在报告中指出，国际汉语教育是我国国际交流的重要组成部分体系，符合世界对汉语教育教师的总体需求。在条件和需求差异的基础上，考虑构建以需求为导向的精准国际汉语本土师资培训体系。他认为，实施针对不同国家的政策，构建全球本土汉语教师培训体系，可以优化资源利用，更好地解决广大发展中国家汉语教师短缺的问题。同时，也将有助于提高我国的??国际交流能力，建立对中国的认识。友化的朋友圈营造了一个更有利于我国友好语言生态和舆论发展的环境。
浙江师范大学国际教育学院院长、孔子学院发展战略研究院王辉教授指出，发展国际汉语教育就是要提升文化软实力，促进中外互学互鉴文明，发展新兴学科。新文科建设需要促进学科交叉融合；在新文科建设背景下，国际汉语教育要以问题为导向，准确定位，加强宏观、中观、微观三个层次的研究；人才培养要坚持德才兼备，为党为国育人方向，学科建设要为国家软实力和文化繁荣服务；国际华文教育要顺应变化，以创新求创新，以质量提高质量，“崛起”“热起来”“做强”，实现持续高质量发展。
北京语言大学中文国际教育研究所周小兵教授指出，少儿海外汉语教学大纲地域性薄弱，缺乏科学性，缺乏适龄性，推广效果不佳。主旨是努力塑造可信、可爱、受人尊敬的中国形象；促进全球性、区域性、分散性的表达，增强国际传播与汉语教育的亲和力和有效性；用文字传达道与声音，阐释和弘扬具有中国特色精神智慧的优秀文化；科学高效的大纲和教材编写团队；做好调研、科研工作，有效推进纲要；建立中外融合的新概念、新门类、新表达方式，为促进国际传播和汉语教育提供学术支持。
同济大学国际文化交流学院院长孙益学教授就孔子学院的可持续发展和国际汉语教育的市场化做了报告。 ”，已经是中国在世界上的名片。有鉴于此，要培养积极的危机意识，精准提升品牌核心竞争力，坚定不移地实现孔子学院的民族化、本土化、本土化；市场化国际汉语教育必须积极响应世界特别是西方国家，汉语教育发展面临新形势、新问题、新挑战、新需求。人类与“中国梦”，构建中外文化交流新机制与文化共生，国际华文教育作为中外人民的桥梁。生态系统。
文章来源：《智库时代》 网址: http://www.zksdbjb.cn/zonghexinwen/2021/0720/1346.html