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中等教育论文_大数据分析视域下中小学校长在线
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摘要：文章目录 一、技术支持下校长培训模式的迭代出新 二、OTRP在线培训模式的构建 (一)OTRP在线培训设计理念 (二)OTRP在线培训基本框架 (三)OTRP在线培训的大数据路径选择 第一，智能化真实
文章目录
一、技术支持下校长培训模式的迭代出新
二、OTRP在线培训模式的构建
(一)OTRP在线培训设计理念
(二)OTRP在线培训基本框架
(三)OTRP在线培训的大数据路径选择
第一，智能化真实性的培训需求能够得到满足。
第二，标准化自动化的管理机制能够得以形成。
第三，个性化生成性的培训内容能够得到保障。
第四，高质量可视化的培训评价能够精准实施。
三、OTRP在线培训大数据应用与创新策略
(一)OTRP在线培训的大数据应用策略
第一，大数据智库建设。
第二，大数据分析研究。
第三，大数据分析预测。
(二)OTRP在线培训实施中的创新策略
1.产出导向的“3331”学员反思工具量表
2.大数据智能推荐算法的“短视频+培训”
3.大数据视野下的多维度分析精准评价
四、总结与展望
文章摘要:新冠肺炎疫情常态化给中小学校长集中面授带来了巨大挑战,为有效做好中小学校长培训工作,在线培训成为现阶段首选的培训方式。山东省省级校长培训构建了基于大数据分析的OTRP在线培训模式,即在在线培训（Online Training）的基础上,关联"智库（Think Tank）""研究（Research）""预测（Prediction）"等环节,形成了"培训+智库+研究+预测"（OTRP）一体化的总体思路,为校长提供智能化的在线培训支持服务体系,给学习者带来更优越的培训体验。
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文章来源：《智库时代》 网址: http://www.zksdbjb.cn/qikandaodu/2021/1209/1574.html